La
inclusión de las competencias básicas en el currículo tiene varios objetivos. Uno
de ellos visto desde la perspectiva de esta actividad, es integrar los
diferentes aprendizajes, incorporados a las diferentes áreas (talleres) desde
el punto de vista no formal. Otro, permitir a los alumnos utilizar sus aprendizajes
de manera efectiva cuando les resulten necesarios en diferentes contextos.
Así,
la organización de actividades complementarias y extraescolares (marcha conoce Extremadura)
favorecen la participación del alumnado en las normas de convivencia, en el uso
de determinadas metodologías, el análisis de entorno, en la convivencia…
En
definitiva, la planificación de estas actividades puede reforzar el desarrollo
del conjunto de las competencias básicas.
La propuesta de trabajo que vamos a
proponer se ve impregnada por varias de
las competencias básicas de UE.:
EL CONOCIMIENTO Y LA INTERACCIÓN CON
EL MUNDO FÍSICO
TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y
COMPETENCIA DIGITAL
COMPETENCIA SOCIAL Y
CIUDADANA
COMPETENCIA CULTURAL
Y ARTÍSTICA
APRENDER A APRENDER
AUTONOMIA E
INICIATIVA PERSONAL.
La enseñanza de estas
COMPETENCIAS, es responsabilidad de toda la comunidad educativa y especialmente
de los profesores de las diferentes áreas,
que deben hacer un esfuerzo por coordinarse y ofrecer a los alumnos,
estudios de una realidad única desde las diferentes materias, dando así paso a
la interdisciplinaridad.
Desde este Seminario queremos plantear a la COMUNIDAD EDUCATIVA
como realizar la Marcha
"Conoce Extremadura", actividad interdisciplinar, de carácter medio
ambiental, fundamentada en la experiencias acumuladas en años anteriores
(1994, RUTA DE CARLOS V, 1995 RUTA “VIA DE LA PLATA”, 1996 LAS VILLUERCAS Y LOS IBORES, 1997
TENTUDIA, 1998 SIERRA DE GATA, 1999 ALBURQUERQUE, 2000 MONFRAGÜE, 2001 LA SIBERIA, 2002 LAS HURDES,
2003 CAMPIÑA SUR, 2004 VÍA DE LA
PLATA, 2005 LA
VERA, 2006 CANCHOS DE RAMIRO, 2007 VALLE DEL JERTE;2008 TENTUDÍA, 2009 VALLE DEL AMBROZ y 2010 RUTA DEL
EMPERADOR
